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Diferencia entre revisiones de «Gestión del Conocimiento»

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*ACNUR
 
*ACNUR
*Christian Children's Fund  
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*[http://www.christianchildrensfund.org/ Christian Children's Fund]
 
*Save de Children
 
*Save de Children
 
*International Rescue Committee
 
*International Rescue Committee
*World Vision
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*[http://www.wvi.org/ World Vision]
 
*UNICEF
 
*UNICEF
 
*Programa Mundial de Alimentos(PMA)
 
*Programa Mundial de Alimentos(PMA)
*AED
+
*[http://www.aed.org/ AED]
 
*INEE
 
*INEE
 
*ECU
 
*ECU

Revisión actual del 11:52 10 jun 2010

EL objetivo de este proyecto y Grupo de Tareas Especial es el de establecer los mecanismos de recolección, gestión y difusión de información para una efectiva y coordinada respuesta para el clúster de Educación , garantizando la educación de calidad en situaciones de emergencia.

Algunas de las actividades de este Grupo son:

  • La producción del Kit de Evaluación de Necesidades comunes para la Educación

El objetivo inicial era dar un marco global para evaluar en distintos momentos y en distintas situaciones de emergencia esta temática. Trabajo realizado por el grupo consultor del Cluster, fue dirigido principalmente por el Programa Mundial de Alimentos.

  • Pensamiento estratégico en torno a la Gestión del Conocimiento

En este proyecto se está iniciando una Estrategia de Gestión del Conocimiento del Cluster de Educación , construida a partir de la orientación operacional del IASC sobre las responsabilidades de Cluster y la Gestión de Información en OCHA ,experiencias tomadas en terreno. Las acciones de este proyecto serían: (a) fomentar las relaciones dentro y fuera del sistema de grupos temáticos para satisfacer las necesidades de la gestión del conocimiento, (b) centrarse en la documentación y el intercambio de conocimientos, (c) facilitar y apoyar la aplicación y la contextualización de la mensajería instantánea y herramientas,sistemas y orientación de Gestión de Conocimiento,

  • Coordinación Inter-Cluster

Este grupo de tareas especial representa al Grupo Integrado del Cluster de Educación tanto en el equipo de tareas de Gestión de la Información del OCHA-IASC como en el Grupo de Tareas del IASC sobre Evaluación de Necesidades. Que el Cluster de Educación esté representado frente a estos organismos sirve para abogar por la necesidad de educación en contextos difíciles y asegurar la propuesta que tiene el Grupo Integrado de Educación sobre el uso de la mensajería instantánea o de la evolución de la Gestión del Conocimiento en la comunidad de ayuda humanitaria en general.


Miembros de organismos representados en el Grupo Especial


Recursos