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  • La '''Mesa Nacional de Educación en Emergencias''' es liderada y coliderada por tres organizaciones: [[Unicef] …talia]], [[Mercy Corps]], [[RET]], [[Ministerio del Interior]], [[Proyecto Educación Compromiso de Todos]] y [[Opción Legal]].
    14 KB (2307 palabras) - 18:36 12 sep 2011
  • …vo o después de la ocurrencia de éste.<ref>MANEJO DE ALBERGUES TEMPORALES. Educación Comunitaria para la Prevención de Desastres. Federación Internacional de …onal o nacional, es importante considerar las instalaciones o los espacios en los cuales se pueda ubicar a la población afectada, según las condiciones
    3 KB (539 palabras) - 17:40 3 oct 2011
  • …go para los Refugiados es una organización privada e independiente, nacida en 1946 bajo el nombre de "Ayuda para Europa" para asistir a los refugiados tr También construye edificios escolares cuando en las comunidades locales son precarias o inexistentes.
    6 KB (896 palabras) - 13:25 1 jun 2010
  • =Adolescentes en las emergencias= …rren más peligro que los niños y niñas de corta edad de que se les reclute en las fuerzas armadas; de que se les haga víctimas de la violencia sexual y
    6 KB (999 palabras) - 21:27 21 abr 2010
  • …encia]]. Se establece una serie de criterios por [[Cluster]] para utilizar en el proceso de selección de proyectos. …as a otras operaciones, la reposición de esas existencias se puede incluir en su solicitud de respuesta rápida.
    15 KB (2335 palabras) - 16:33 16 dic 2011
  • Son los flujos destinados hacia los [[países en desarrollo]] e [[instituciones multilaterales]] que proveen las agencias of …on el fin de promover el desarrollo económico y el bienestar de los países en desarrollo.
    10 KB (1648 palabras) - 19:06 18 oct 2012
  • …activos tanto en el presente como en el futuro sin socavar las base de sus recursos naturales.” …efinidas por su base de activos y por el contexto político e institucional en el que viven. Los resultados los distintos medios de vida dependen también
    15 KB (2497 palabras) - 16:22 15 ene 2013
  • …l de educación continua en [[Colombia]], enfocado en la población adulta y en entrenamiento vocacional. …l Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y
    14 KB (2208 palabras) - 18:25 19 may 2011
  • …el propósito de realizar procesamiento analítico y consulta de estos datos en línea de forma efectiva y rápida, cuya única finalidad es la obtención …OLAP) es una herramienta que se utiliza en la gestión y análisis de datos en una base de datos multidimensional. Esta herramienta permite visualizar, an
    25 KB (4041 palabras) - 23:06 11 sep 2023
  • …niveles de organización después de acabar los recursos en estos niveles. En el sector privado, se hace referencia también a un [[plan de continuidad d …ia en desarrollo. Este enfoque se enfatiza la mitigación y la preparación en el ciclo de emergencias.
    19 KB (2881 palabras) - 11:49 28 ago 2013
  • …dades asignadas, las actividades realizadas, el acceso y el control de los recursos, así como las oportunidades de adopción de decisiones. El género es part …transversal]] que entra todos los [[Cluster]]. También se toma en cuenta en evaluar los estándares de toda las asistencia humanitaria, según el [[Pro
    11 KB (1831 palabras) - 15:05 29 ago 2023
  • …int/es/]. Dentro del Sistema Interamericano, es el organismo especializado en salud. …dial creó el departamento '''Health Action in Crises''', o Acción de Salud en Crisis. Este Departamento trabajo de cercano los Estados Miembros, contrap
    9 KB (1483 palabras) - 04:42 23 ago 2011
  • …'' se refiere a quién hace qué donde y cuando, haciendo referencia a los W en inglés: who, what, when and where. …[UNDAF]]. [[OCHA Colombia]] trabajó con PNUD para diseñar esta herramienta en consulta con el [[UNCT]] y entregó una base de datos para el manejo de la
    19 KB (2926 palabras) - 14:23 27 mar 2019
  • …lo que personas pueden estar afectados de multiples maneras por una misma emergencia, diferentes grupos están identificados entre el perfil humanitario, tales …ión de necesidades]].<ref>[[Guía Operacional para Evaluaciones Coordinadas en Crisis Humanitarias del IASC]], http://oneresponse.info/resources/NeedsAsse
    17 KB (2729 palabras) - 15:19 8 jun 2011
  • La '''educación''', (del latín ''educere'' "guiar, conducir" o ''educare'' "formar, instru …La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
    19 KB (3151 palabras) - 11:09 10 nov 2011
  • en referencia al [[Cluster de WASH]] o programas que utilizan este enfoque en la [[Acción humanitaria]]. …ene]] en su conjunto. Un acceso a [[Agua potable]], saneamiento adecuado y educación correcta sobre higiene pueden reducir enfermedades y mortalidad de [[Enferm
    8 KB (1218 palabras) - 13:45 7 ago 2012
  • …baja en pro de esa visión con sus agencias hermanas de las Naciones Unidas en Roma: la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alim #Prevenir el [[hambre]] e invertir en la preparación para los desastres y las medidas de mitigación.
    8 KB (1213 palabras) - 16:06 19 may 2010
  • …s por muchas agencias humanitarias internacionales que se han comprometido en hacer "cualquier esfuerzo para asegurar que las personas afectadas por los …. Todo esto desde un enfoque de respuesta humanitaria basada en derechos y en la dignidad de las personas atendidas.
    9 KB (1445 palabras) - 08:33 11 nov 2020
  • Emergencia]]. Se debe diferenciar la EDAN de la [[EDAN Salud]], que entra en mayor detalle sobre el sector [[salud]]. …; ¿cuáles son sus necesidades?; ¿qué servicios tienen disponibles?; y ¿qué recursos se salvaron?
    30 KB (4742 palabras) - 10:35 22 nov 2011
  • …l sufrimiento de las poblaciones vulnerables a los [[desastres naturales]] en América Latina y el Caribe. El grupo enfoca su intervención durante la [[ …maximizando el uso de los recursos existentes y focalizando la asistencia en las condiciones humanitarias de los afectados.
    21 KB (3433 palabras) - 17:46 11 nov 2011

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