Plataforma de Conocimiento y Educación/EIRD
De iMMAP-Colombia Wiki
EL objetivo principal es compartir información para sensibilizar en la temática de [RRD], a partir del aprendizaje mutuo entre las instituciones y las personas. En cuanto a la educación el propósito es abarcar más que la educación formal, tomando las prácticas locales y sensibilizando a los medios de comunicación. El conocimiento y la educación son prioridades en el Marco de Acción de Hyogo y durante la 12 ª Reunión de la Estrategia Internacional para Reducción de los Desastres de la Fuerza Interamericana (ETI / RD), se acordó que un enfoque de grupo ofrecería una combinación óptima entre el ETI / RD y los esfuerzos de los socios. El trabajo de la agrupación ha sido organizada a través de un enfoque gradual, centrándose en la identificación de los temas prioritarios, los sectores y las iniciativas y los vacíos críticos en las áreas pertinentes del Marco de Hyogo. La metodología aplicada por el grupo es la de fomentar el intercambio de información nacional, regional e internacional en los Foros y listas de correo, fortalecer la creación de redes y nuevas asociaciones para determinar enfoque y prácticas conjuntas. Para ello, se ha creado una matriz de actores y de información de la EIRD sobre sus compromisos, iniciativas e intereses relacionados con el Marco de Hyogo. También se ha desarrollado un esquema de intercambio de información a través de la creación de núcleos temáticos. EL grupo (IATF/12)tiene como directrices y objetivos los siguientes:
- Conformación de núcleos temáticos:para el intercambio de información, el trabajo en redes, la creación de nuevas asociaciones (utilizando las sinergias), con el fin de identificar la brecha existente de información y potenciar el uso compartido para determinar prioridades de los miembros, identificación de áreas de enfoque y avanzar en la aplicación a resultados concretos en beneficio de los países y la movilización de los recursos en apoyo de las áreas de interés.
- Identificar principios rectores:ofrecer incentivos para la participación y las contribuciones; beneficiarse y aprovechar las redes existentes y sus actividades (en los planos internacional, regional y nacional, las agencias, las plataformas), evitar nuevos niveles en la burocracia y evitar procesos rígidos, fomentar la flexibilidad para dar cabida a nuevos desarrollos y nuevas prioridades; el fomento de la coordinación inter-cluster para realizar mejor las sinergias, promover la participación voluntaria.
Miembros
Miembros que retroalimentan la matriz de información con insumos para las iniciativas y compromisos.
Recursos
Webs de asociados
http://www.architectureforhumanity.org/%20
http://www.plan-international.org/
Documentos
Informe Riesgo RED.Educación sobre el Riesgo de Reducción de Desastres
Educación para la Reducción del Riesgo de Desastres y de Protección Escolar
Documentos de Eventos
III Conferencia de Alerta Temprana, Bonn 27 a 29 marzo 2006
Priorización de Escuelas y Educación: buenas intenciones
Incorporación de la reducción del riesgo de desastres en el currículo de la educación