INEE
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Red Interinstitucional para la Educación en Situaciones de Emergencia (INNE)
Esta organización internacional abierta surge en el 2000 en el seno de la Sesión del Foro de Estrategia Mundial sobre la Educación Situaciones de Emergencia de Dakar, durante la cuál se planteó mejorar la coordinación de la comunicación entre organismos y fomentar la colaboración en el área.
Tiene como Misión:
"... servir como una red mundial de miembros abierta que trabajan juntos dentro de un marco humanitario y de desarrollo para garantizar a todos el derecho a la educación de calidad y un ambiente de aprendizaje seguro en situaciones de emergencia y recuperación pos crisis"
Miembros:
La organizacición cuenta con más de 2700 miembros, entre profesionales, donantes, personal de los organismos de la ONU, ONG'S, universidades, gobiernos. Estos miembros son apoyados por la Sede de Unicef, Unesco y el Comité Internacional de Rescate.
Principios:
La Red parte de la idea que la educación es un derecho fundamental, adoptado internacionalmente en muchas normativas , que también debe ejercitarse y asegurarse en situaciones de emergencia o crisis. En estas situaciones, este derecho toma relevancia dado que fomenta la estabilidad, la paz y el desarrollo.
La Red, señala que durante muchos años, la educación fue tomada como variable a largo plazo en las respuestas humanitarias, pero que este hecho no tenía en cuenta que el dar un ambiente seguro, de calidad en las escuelas en lugares en crisis o conflictos, y educar para enseñar a prevenir , es una respuesta que debe tornarse de vía rápida. Cuando la Red , comenzó a discutir las Normas Mínimas para la Educación en Situaciones de Emergencia, se apoyó en la Carta Humanitaria del Proyecto Esfera, pero éste no contenía el factor educativo, por lo tanto, el documento de la Red ha sido un gran avance en este sentido.
En el 2007 , INEE preparó un documento donde presenta lineamientos estratégicos y los desafíos con los que se encuentra. En el 2009 se lanzó la consulta para la actualización del Manual de Normas Mínimas con el objetivo de hacer más fácil su uso, trabajar en los errores posibles desde su cración en el 2004 y adoptar las experiencias de los más de los 80 países que lo han utilizado.
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