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  • '''Título Recurso: ''' Presentación Mesa Nacional de Educación en Emergencias. '''Autor/es: ''' Mesa Nacional de Educación en Emergencias
    716 bytes (106 palabras) - 14:41 18 jul 2010
  • …situaciones de emergencia y desastres: Guía de preparativos para el sector educación, UNICEF, 2010.] …lo de la Red Inter-agencial para la educación en emergencias-INEE para una educación inclusiva, UNICEF]
    3 KB (531 palabras) - 09:30 30 jun 2010
  • '''Título Recurso: ''' MEMORIAS II CONFERENCIA DE EDUCACIÓN EN EMERGENCIAS.COLOMBIA '''Autor/es: ''' MESA NACIONAL DE EDUCACIÓN EN EMERGENCIAS. IASC COLOMBIA
    2 KB (244 palabras) - 14:29 18 jul 2010
  • '''Título Recurso: ''' PLAN OPERATIVO MESA EDUCACIÓN EN EMERGENCIA COLOMBIA. '''Autor/es: ''' MESA NACIONAL DE EDUCACIÓN EN EMERGENCIAS
    2 KB (274 palabras) - 13:58 18 jul 2010
  • …ntroducir el tema de la educación en Reducción de Riesgo de Desastre (RRD) en actividades de emergencia sobre terreno. …rientadores para la acción en terreno en cuanto a la la RRD y la educación en situaciones de emergencia.
    3 KB (364 palabras) - 23:00 13 jun 2010
  • …n en emergencias:cómo incluir a todos.Guía de bolsillo de la INEE para una educación inclusiva. '''Autor/es: ''' Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia.INEE.
    1 KB (167 palabras) - 11:35 26 abr 2010
  • …ias territoriales deben conformar planes, estrategias de acción que tengan en cuenta la prevención, la atención y la estabilización económica de la p '''Educación'''
    2 KB (245 palabras) - 19:17 23 ago 2010
  • …Prácticas para el Desarrollo de la Primera Infancia e introducir la misma en el Proyecto Esfera. '''Recursos'''
    417 bytes (72 palabras) - 02:01 22 jun 2010
  • …[ECU( Unidad del Cluster de Educación)]]y al Grupo Integrado de Trabajo en Educación, complementando las tareas que lleva a cabo la Dirección del Cluster. …ación a nivel Cluster global, regional y local, seguimiento y apoyo a OCHA en cuanto al enfoque de Cluster.
    2 KB (383 palabras) - 15:54 10 jun 2010
  • …erramientas y Recursos de Información sobre Preparativos para Desastres en Educación''' …ación que ayude a promocionar y prevenir riesgos en ocasiones de desastres en la región.Pero han sido seleccionados de tal forma que sean pasibles de se
    2 KB (248 palabras) - 20:40 19 may 2010
  • …ja en estrecha colaboración con el grupo temático del Cluster de Educación en Primera Infancia, y el INNE. Los recursos relativos a esta labor son:
    1 KB (232 palabras) - 01:49 22 jun 2010
  • …tegral basado en los derechos educativos y las aspiraciones de los jóvenes en situación de crisis. …Mínimas de Educación en Emergencia para que incluyan debidamente al jóven en los programas.
    2 KB (269 palabras) - 03:37 22 jun 2010
  • * '''Mesa de Educación en Emergencias del Departamento de Nariño''' …cipios, con 8 Planes de Contingencia Educativa formulados en 8 municipios en riesgo.
    4 KB (639 palabras) - 20:27 31 ago 2010
  • ===Antecedentes locales en la Temática=== …7, tres grupos de organizaciones estaban enfocados en el análisis del tema en el país con diversas iniciativas.
    5 KB (919 palabras) - 00:46 13 jul 2010
  • '''Título Recurso: ''' Normas Mínimas de Educación.Preparación, respuesta, recuperación. …izó a través de procesos de consultas y relaciones sólidas de INEE con la educación
    2 KB (383 palabras) - 17:41 7 sep 2010
  • …bal fue fundado en 1983. El CG tiene su sede en la Universidad de Ryerson en Toronto. Su enfoque se basa en la población infantil desde su nacimiento hasta los ocho años, su familia
    3 KB (492 palabras) - 12:22 9 ago 2010
  • …(OPS/OMS). Áreas de Preparativos para Situaciones de Emergencia y Socorro en Casos de Desastres] …(OPS/OMS). Areas de Preparativos para Situaciones de Emergencia y Socorro en Casos de Desastres, mayo 2010.]
    5 KB (854 palabras) - 08:18 30 jun 2010
  • …rar a toda persona el derecho a una educación segura y de calidad en las [[emergencias]] y durante la [[recuperación pos-crisis]]. …niversidades que trabajan juntos para garantizar el derecho a la educación en situaciones de emergencia y la recuperación temprana. Los miembros de la I
    5 KB (855 palabras) - 19:17 2 abr 2013
  • Esta es una guía de recursos dirigida a promotores , agentes de política pública, donantes, agencias d En el capítulo tres, el documento plantea varias áreas de programas donde se
    2 KB (253 palabras) - 14:49 10 may 2010
  • …upo de Educación perteneciente al Cluster en cuestión es el de Operaciones en Terreno, recibiendo el nombre de grupo de tareas. El mismo trabaja sobre su …o de capacidad adecuada para el Grupo Integrado de Educación, que se basa en la capacidad del UNICEF y Save the Children como organismos colíderes, as
    5 KB (867 palabras) - 13:06 8 jun 2010

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